创建省属监管企业文明标兵单位活动实施方案
为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进学校精神文明建设，加强学校科学化、规范化管理，优化育人环境，提升管理品位和文明层次，提高学校整体办学水平和教育质量，按照《关于做好省国资委系统2022届文明单位、文明标兵单位、文明家庭评选表彰及复查认定有关工作的通知》（湘国资文明委〔2022〕2号），结合本校实际，为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。
一、指导思想
深入学习贯彻党的十九大、十九届历次全会精神以及习近平总书记重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为重点，以开展群众性创建性活动为载体，围绕规范学校管理、加强队伍建设、改进作风为重点，深入开展文明创建工作，着力打造一支适应新形势、新任务需要的高素质教师队伍，为培养适应行业和区域经济发展需求的生产、建设、管理的高技能人才提供有力保障。
二、目标及要求
（一）提高认识，重视文明
通过深入开展“文明单位”创建活动，进一步优化学校外部环境，提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念，建设“文明校园”；加强校园安全意识，建设“平安校园”；提高办学品位，建设“文化校园”；坚持全面育人，建设“现代校园”；促进主动发展，建设“特色校园”。实现提升学校文化内涵、提高教育教学质量、促进师生全面和谐发展的目标。扎实推进“实力创强、质量创高、形象创优”的“文明校园”创建工作。
（二）加大宣传，营造氛围
学校要围绕“文明单位”创建主体，充分利用电子屏幕、国旗下讲话、校园广播、学校宣传栏、班级展示栏、校园网等宣传阵地，组织师生开展形式多样的宣传教育活动，如粘贴标语、办宣传专栏、评选班级文化特色教室等。营造舆论氛围，让“文明单位”创建活动深入人心。
（三）强化措施，周密安排
1.在教师中开展“强化师德，文明从教”教育活动
一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌用语，说文明话。二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料和压销物品，不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动，衣着整洁得体，严于律已，作风正派,以身作则,做文明人。
2.在学生中开展“文明言行与我同行”教育活动
一是教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“环保卫士”。二是教育学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做“文明标兵”。三是教育学生加强自律，崇尚科学、反对邪教、关爱家庭、珍惜生命、积极参加健康的娱乐活动，快乐学习、健康成长。四是教育学生勤俭节约，从身边小事做起，不乱花钱，节水节电,不浪费笔墨、纸张等，争做“节约能手”。五是教育学生勤奋好学，团结友善，勇于进取，形成良好的卫生习惯，生活习惯，学习习惯。争做学校的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。
3.抓好校园文化建设，营造文明的活动环境
学校要开全开齐课程，在师生中开展丰富多采的文艺活动，培养学生特长。美化校园环境，使学校真正成为学生学习的乐园。
4.狠抓校园卫生、安全工作，优化育人环境
学校要加强校园卫生工作力度，彻底消除卫生死角，为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境，真正做到以优美的环境陶冶人。进一步加大学校安全管理，落实安全责任制度，扎实对学生进行安全教育。
三、组织机构及职责
（一）创建“文明单位”领导小组
组长: 谭翔北 潘瑞旺
组员：陈晓英、刘吉勋、雷新平、何新德、李盛
工作职责：
1．在省国资委文明办领导下，负责学校创建“文明单位”的组织、指挥和协调工作。
2．制定争创“文明单位”工作规划。审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。
3．审定创建“文明单位”工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创“文明单位”工作中存在的有关问题。
（二）创建“文明单位”领导小组下设“创文”办公室
主 任：陈为峰
副主任：万珂舸 陈善朝 黄鸽 王洁琼 李昱 李木子 唐辉
成 员：各部门文明创建负责人
工作职责：
（1）负责传达学校文明建设领导小组有关创建“文明单位”的各项决议、决定；
（2）负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学校创建“文明单位”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作；
（3）负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明单位”的重大活动及落实工作；
（4）负责组织安排学校精神文明建设和创建“文明单位”的检查、评比和奖惩工作；
四、主要措施和工作任务
（一）强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系
切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。进一步强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开展 “先进教师”“优秀班主任”等一系列主题活动。结合实际，抓好制度建设，落实好行政每天巡查制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求；在教师岗位责任考核和绩效考核中，要突出重点。
大力开展教学研究，开展青年教师技能大赛、师徒结对一帮一等活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参加教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术，不断提高业务素质。
（二）细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养
充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思政课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。要结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”。
学校通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育平台。通过开展“学规范遵规范行规范”、“国旗下讲话”等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生养成文明习惯，养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。
切实加强校园环境建设，搞好学校校园、教室、办公室卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。
（三）深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌
学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作：
1．悬挂室内外标语，建立文化墙；增设校园内各种提示牌（安全、节水、卫生、爱护等），处处提示、警醒学生。
2．持续做好校园文明班评比栏、作品成果展示栏、教学与教研宣传栏、团队宣传栏、身心健康栏；及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。
3．制作社会主义核心价值观、文明公约、关爱未成年人主题以及文明礼仪的公益广告，在学校醒目的地方设置“遵德守礼”提示牌等。
4．结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理，功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。
五、实施步骤
（一）动员阶段（2022 年1月）召开文明创建动员会议，安排部署创建工作，明确分工、落实责任、加强领导、增强意识，引导全员积极参与。
（二）实施阶段（2022 年 2 月-5 月）根据要求，抓好软、硬件建设，积极开展创建活动。
（三）自查阶段（2022 年 6 月）对照标准，自查自纠，及时发现和解决问题、改进不足。确保达到考评标准。
（四）迎检阶段（2020年 7 月）迎接检查，配合验收，全面实现创建目标。
六、工作要求
（一）统一认识，做到“四个”到位，即思想认识到位、组织领导到位、创建措施到位、经费和人员保障到位。
（二）统筹安排，形成合力。全校上下联动，全员参与，各科室按照文明创建工作分工开展工作，并将活动开展情况资料收集归档。
（三）对照标准，及时将创建过程中的问题和不足整改到位。
中共湖南建筑工业学校委员会
2022年1月11日
